CE1 jeudi 2 avril

 Bonjour les enfants ! Avez-vous réussi à lire le texte pour mercredi 32 mars ?? (……...…..POISSON D’AVRIL !!!

RITUELS

 - Questionner le temps(durée de travail 5min)

 → compléter son calendrier du mois d’avril

-Maths : «chaque jour compte» (durée de travail 10 minutes)

Nous sommes le 98 ème jour

 Compléter la fiche

- Orthographe (durée du travail 15 min)

 Réaliser la fiche d’exercices en s’aidant de la leçon 023 collée dans le cahier rose.

 - dictée  (durée 10 min)

 Dicter les mots 1 à 6 de la dictée 23

 vingt        quatre-vingts (rappeler que si l’on écrit 81, 82…. on ne met pas de S à 80)

 le vent            vieux                vieille              voir               je vois

FRANÇAIS 

 Conjugaison    (durée du travail 20min)  

 - Revoir la leçon CONJ 3 : les verbes être et avoir au présent (5min)

 - Réaliser la fiche d’exercices.

   Littérature (durée du travail 30 -40 min)

 Livre «Panique et chocolat»

 Lire jusqu’à la page 21 en lecture silencieuse puis à haute voix.

 Reprendre avec l’enfant les expressions compliquées et lui expliquer.

 «se tortiller en cadence »page 17

 «apitoyer » page 18

 « perdre les pédales» page 18

 « tomber dans les pommes » page 19

 « Le fumier » = une mauvaise personne

 → bien expliquer à l’enfant que c’est une expression très vulgaire. On NE doit PAS dire « le fumier » !

- Réaliser le questionnaire

 MATHS (durée du travail 30 min)

 - Sur l’ardoise ou dans un cahier écrire en lettres  (durée 5 min)

 713                     209

 (pas de S à cent quand il est suivi d’un autre nombre. Sept-cent-treize ; par contre sept-cents)

 - Sur l’ardoise compléter (durée 10 min)

 18 + ………….=25 50 + ………..= 110 405+ ……...= 427

 on peut faire de 18 à 20 et de 20 à 25.

 De 50 à 100 et de 100 à 110

 De 405 à 410, de 410 à 420 , de 420 à 427.

-Travail sur le sens de la multiplication (durée 15 min)

 → Réaliser les exercices

QUESTIONNER LE MONDE : sciences (durée 30min)

  - Relire avec l’enfant la leçon « Pourquoi les aliments sont ils différents » 

  - Visionner

 https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/le-fonctionnement-du-corps-humain-et-la-sante/lalimentation/que-mange-t-on.html

 - Réaliser la fiche

LITTERATURE (durée 5min)

 Visionner l’Histoire de Mario Ramos « C’est moi le plus beau »

C'est moi le plus beau

On a lu cette histoire au début de l’année. Les élèves avaient beaucoup apprécié. Elle fait suite à "C'est moi le plus fort!"